Всеми нами под понятием «безопасность» подразумевается : охрана жизни и здоровья детей, обеспечение безопасных условий труда сотрудников ДОУ. Но в настоящее время сложившаяся ситуация в мире предполагает несколько иное понимание, в неё вошли и такие понятия как экологическая катастрофа и терроризм.

В период дошкольного детства происходит интенсивное освоение мира как взаимосвязи мира природы, социума и человека; идет процесс познания ценностей и смыслов жизни, формирования основ безопасного поведения.

Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей осуществляется в разных направлениях, основные – работа с детьми, родителями, педагогическим коллективом и персоналом. Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения в быту совместно с родителями, которые выступают для ребенка примером для подражания.

С родителями, в частности предусмотрено проведение собраний с освещением вопросов по данной проблеме, консультаций, открытых занятий и выставок семейного творчества детей и взрослых.

В нашем детском саду подготовлен и используется разнообразный материал по воспитанию навыков безопасного поведения дошкольников. Педагоги по данному направлению деятельности уделяют внимание в работе с детьми начиная со второй младшей группы, а для детей старшего дошкольного возраста она носит систематический, целенаправленный характер. Цель профилактической работы по безопасности в детском саду заключается в повышении информированности сотрудников, детей и родителей о поведении в чрезвычайных ситуациях.

Данная работа ведется через:

• организованную деятельность детей – занятия, экскурсии, тренинги;
• совместную деятельность взрослых и детей – драматизация сказок, беседы воспитателя и ребёнка, наблюдения, труд, чтение художественной литературы;
• свободно самостоятельную деятельность детей – сюжетно – ролевые игры.

В каждой группе имеется календарно-тематическое планирование, необходимая методическая литература, наглядный материал. В сентябре и мае воспитателями проводится диагностическая работа по определению уровня познавательного развития каждого ребёнка, по результатам которой планируется дальнейшая индивидуальная работа.

Эту проблему, связанных с безопасностью ребёнка, невозможно решить только в рамках детского сада. Поэтому важно обеспечить преемственность в вопросах воспитания безопасного поведения детей между детским садом и семьей и поддерживать тесную связь инспекторами ГИБДД и ОГПН.

Ежегодно мы изучаем статистику дорожно-транспортных происшествий, и, как правило, большое количество жертв ДТП составляют дети несовершеннолетнего возраста, что позволяет делать вывод о необходимости профилактической работы среди взрослых и детей по вопросам безопасности.

Согласно плану работы на 2013-2014 учебный год в нашем детском саду 3 октября 2013 года был проведен «День знаний по ГО и ЧС». Дети и взрослые закрепили на практике правила действий при возникновении опасности террористических актов, угрозы загрязнения воздуха отравляющими и химическими веществами, познакомились со средствами индивидуальной защиты и учились применять их на практике.

Объявление по громкоговорящей связи о возникновении угрозы террористического акта.

Эвакуация детей через запасные выходы, противоположные центральному входу (месту возникновения опасности).

Пересчет детей и сотрудников, эвакуация в школу №157.

Действия при возникновении угрозы отравления АХОВ – экстренная эвакуация в помещение, применение средств для защиты органов дыхания (маски, подручные средства из ткани).

Уроки ОБЖ группах МБДОУ детского сада №61 г.о. Самара.